Prata om sexuella trakasserier i skolan

Vad existerar sexuella trakasserier?

Sexuella trakasserier existerar enstaka struktur från diskriminering i enlighet med diskrimineringslagen. detta existerar en uppträdande från sexuell natur vilket kränker någons värdighet. Sexuella trakasserier förmå mot modell existera för att någon tafsar alternativt skickar bilder tillsammans med sexuellt innehåll.

detta förmå även handla angående kommentarer, närgångna blickar, ovälkomna komplimanger samt anspelningar alternativt jargong.

Sexuella trakasserier existerar en beteende liksom existerar oönskat från den såsom blir exponerad. detta existerar ständigt den såsom blir exponerad vilket avgör vad likt existerar oönskat samt kränkande.

Skolan måste ha ett aktivt främjande och förebyggande arbete för att motverka diskriminering, inklusive trakasserier och sexuella trakasserier

på grund av för att detta bör existera sexuella trakasserier enlig diskrimineringslagen, måste även den såsom trakasserar förstå för att agerandet upplevs liksom kränkande. inom flera situationer existerar detta tydlig för att en beteende existerar kränkande, dock ifall detta ej existerar detta måste eleven klargöra på grund av den liksom kränker för att beteendet existerar ovälkommet.

Eleven är kapabel även ta hjälp från personalen inom skolan. Eleverna bör erhålla kunskap angående hur dem kunna erhålla hjälp angående dem upplever otrygghet inom alternativt utanför skolan.

Om skolan misstänker för att enstaka skola besitter utsatts på grund av sexuella trakasserier bör skolan samtala tillsammans både den skola vilket är kapabel äga blivit exponerad samt den alternativt dem såsom förmå äga exponerad eleven till trakasserierna.

angående samtalet leder mot för att skolan får uppfattning ifall för att ett skola anser sig äga utsatts till sexuella trakasserier måste skolan starta ett utredning.

Sexuella trakasserier är kapabel även artikel brottsligt i enlighet med brottsbalken. mot modell sexuellt ofredande, sexuellt utnyttjande alternativt våldtäkt.

Trakasserier samt sexuella trakasserier, Diskrimineringsombudsmannen Länk mot ytterligare webbplats.

Aktuella bestämmelser: 1 kapitlet 4 § samt 2 kapitlet 7 § diskrimineringslagen samt 10 kapitlet 3–4 §§ skollagen

Andra trakasserier

Även trakasserier existerar ett struktur från diskriminering i enlighet med diskrimineringslagen.

Trakasserier existerar en uppträdande vilket kränker någons värdighet samt såsom äger samband tillsammans med någon från dem sju skyddade diskrimineringsgrunderna

• kön
• könsöverskridande identitet alternativt uttryck
• etnisk tillhörighet
• religion alternativt ytterligare trosuppfattning
• funktionsnedsättning
• sexuell läggning
• ålder.

Aktuella bestämmelser: 1 kapitlet 4 § diskrimineringslagen

Skolans ansvar för att genomföra åtgärder

Skolan förmå artikel ansvarig för att genomföra åtgärder även ifall detta ej existerar fråga ifall sexuella trakasserier alternativt trakasserier i enlighet med diskrimineringslagen inom en enskilt fall.

detta förmå mot modell handla ifall för att förklara på grund av ett skola hur man bemöter varandra inom skolan samt för att elevens beteende upplevs likt kränkande. detta är kapabel även handla ifall för att genomföra åtgärder vid gruppnivå på grund av för att förebygga sexuella trakasserier samt vid andra sätt främja lika rättigheter samt möjligheter. Skolan besitter en ansvar för att titta mot för att varenda studenter får ett trygg skolmiljö.

Ljudfil: Främja studiero genom för att motarbeta kränkande behandling (tid 07:48 min.) Länk mot ytterligare webbplats.

Motverka kränkande behandling samt diskriminering – transkribering från ljudfil Länk mot ytterligare webbplats.

Att lära angående, genom samt till demokrati

Skolans demokratiska uppgift handlar ifall för att skolan bör ge studenter kunskaper, förmågor samt värderingar likt fullfölja detta möjligt för att delta aktivt inom samhället, dock även angående för att eleverna äger rättigheter inom skolan.

Analysera orsaker

Arbetet tillsammans detta demokratiska uppdraget bör ske såväl inom likt utanför undervisningen samt existerar en ansvar till kurera skolans anställda.
Ett sätt för att förklara detta demokratiska uppdraget existerar tillsammans med hjälp från perspektiven angående, genom samt till. studenter bör lära ifall demokrati samt mänskliga rättigheter, mot modell ifall jämställdhet, likabehandling samt skydd mot diskriminering.

dem bör även lära sig genom för att elementär demokratiska värderingar samt respekten på grund av mänskliga rättigheter genomsyrar skolan. Målet existerar för att dem bör förbättra förmågor till för att vilket samhällsmedborgare behärska delta aktivt inom demokratin.

Förskolans samt skolans värdegrund samt demokratiska uppdrag

Aktuella bestämmelser: 1 kapitlet 4-5 §§ skollagen samt läroplanen på grund av varenda skolform

Trygghet samt studiero

Utbildningen bör utformas således för att varenda studenter garanteras ett skolmiljö såsom präglas från säkerhet samt studiero.

en från skolans syfte existerar för att varenda student bör respektera andras egenvärde oxh deras kroppsliga samt personliga integritet.

En tydlig översikt av vad sexuella trakasserier och trakasserier innebär

Skolan bör även äga ordningsregler, likt bör utarbetas beneath medverkan från eleverna. Ordningsreglerna bör följas upp.

Skolan får besluta angående disciplinära samt andra särskilda åtgärder. detta existerar åtgärder likt existerar omedelbara, tillfälliga samt befogade till för att garantera eleverna säkerhet samt studiero alternativt till för att anlända mot rätta tillsammans med ett elevs ordningsstörande beteende.

Studiero samt disciplinära åtgärder

Aktuella bestämmelser: 5 kapitlet 2-24 §§ skollagen

Skolans jämställdhetsuppdrag, sexuella trakasserier samt andra kränkningar

Arbetet tillsammans med för att motarbeta sexuella trakasserier samt andra kränkningar existerar enstaka sektion inom detta omfattande arbetet på grund av jämställdhet samt allas lika värde.

Skollagen samt läroplanerna tydliggör för att samtliga vilket arbetar inom skolan bör bidra mot för att verksamheten präglas från jämställdhet samt samhörighetskänsla mellan människor. Skolan bör artikel ett trygg ställe var varenda studenter känner sig inkluderade samt äger chans för att utvecklas inom sin att vara berusad eller övermättad potential oberoende från könstillhörighet.

Skolan bör även synliggöra samt motarbeta könsmönster likt begränsar elevernas utbildning, omröstning samt tillväxt. Detta existerar viktigt till för att små människor samt studenter bör behärska utföra egna kunskapsbaserade omröstning inom existensen, såsom ej påverkas från stereotypa föreställningar samt förväntningar utifrån kön, samt producera förutsättningar på grund av jämställda relationer.

Sexuella trakasserier samt olika former från kränkningar står inom motsättning mot jämställdhet samt allas lika värde.

Sexuella trakasserier innefattar flera olika typer från handlingar från sexuell natur samt behöver ej bara artikel fysiska. detta kunna även handla ifall exempelvis bilder tillsammans med sexuellt innehåll alternativt kommentarer. då detta gäller sexuella trakasserier förmå detta upplevas liksom ytterligare försvårande på grund av den liksom blir exponerad, för att dem upplevda kränkningarna ofta sker inom glidande gränsöverskridningar.

detta är kapabel existera ett kontakt vilket ifrån start ej känns fel, dock liksom förändras mot för att bli oönskad samt möjligen tydlig sexuella trakasserier. detta är kapabel mot modell handla angående enstaka kram liksom glider ovan mot för att ett fåtal ett sexuell laddning då den andra personen ovälkommet trycker sig mot ett.

detta förmå även handla ifall en diskussion vilket börjar inom uppskattande kommentarer ifall utseende dock vilket glider ovan mot för att erhålla ett sexuell innebörd samt existerar oönskat. inom dessa typer från situationer kunna detta även artikel svårt för att inom stunden informera för att en beteende ej existerar önskat.

Undersök risker

Den utsatta eleven är kapabel då ta hjälp från personalen inom skolan. ifall skolan får uppfattning angående enstaka kränkning, därför måste skolan anmäla detta samt starta enstaka utredning.

Det förmå artikel svåra för att skilja sexuella trakasserier, dvs. kränkningar från sexuell natur, ifrån trakasserier likt äger samband tillsammans kön, könsöverskridande identitet alternativt sexuell läggning, eftersom detta finns gemensamma beröringspunkter mellan dem olika formerna från kränkningar.

detta väsentliga på grund av skolan existerar för att vidta dem åtgärder såsom lagen kräver på grund av för att förhindra fortsatta trakasserier, samt för att jobba främjande samt förebyggande tillsammans med bland annat attityder, värderingar samt normer kring kön, jämställdhet, sexualitet samt samtliga människors lika värde.

Läs mer

Se filmer ifall sexuella trakasserier

Filmer angående sexuella trakasserier samt trakasserier, Diskrimineringsombudsmannen Länk mot ytterligare webbplats.

Normer samt strukturer påverkar oss alla

Diskriminering samt kränkningar kunna kopplas mot normer angående vad likt anses artikel normalt samt avvikande, vilket liksom ger kraft samt ställning eller tillstånd.

Normer existerar föreställningar, idéer samt underförstådda regler såsom formar oss såsom individer, våra relationer samt all samhället.

Det gäller exempelvis frågor om jämställdhet, kön, sexualitet, samtycke, relationer, rättigheter och skyldigheter, men även kritiskt tänkande och kommunikativa förmågor

Idéer ifall vilket likt existerar normalt, önskvärt samt sant, skapas samt återskapas samt normerna fördelar vid således sätt inflytande. för att passa in inom normen belönas ofta vid olika sätt, mot modell genom acceptans samt stöd. för att ej passa in inom normen får ofta negativa konsekvenser, mot modell förlöjligande alternativt uteslutning.

Vi anpassar oss mot dem flesta normer utan för att tänka vid detta.

detta existerar ursprunglig då någon bryter mot normen liksom den blir märkbart. Flera normer bidrar mot positiva beteenden, exempelvis för att oss ställer oss inom ett kö då oss bör erlägga på grund av något inom enstaka handel. angående någon plötsligt tränger sig inom kassakön reagerar oss.

En viktig del i skolans demokratiuppdrag är att förmedla och förankra jämställdhet och respekt för alla människors lika värde

detta finns även normer liksom ger människor en stort utrymme för att ett fåtal artikel sig själva, liksom ger positiv bekräfta samt likt värdesätter skillnader. andra normer kunna artikel begränsande på grund av människor vid olika sätt, liksom krymper samt förtrycker människor samt likt skapar fruktan samt skam. ifall ramarna på grund av hur man ”ska” existera existerar snäva förmå dem bli en hinder på grund av människors rättigheter samt möjligheter.

Exempelvis underförstådda regler liksom begränsar hur enstaka tjej respektive enstaka kille förväntas existera, alternativt för att detta tas på grund av självklart för att samtliga bör artikel attraherade från detta motsatta könet.

Strukturer såsom rangordnar

Vissa vetenskapsman menar för att detta finns strukturer inom samhället likt oss samtliga omfattas från samt förhåller oss mot, medvetet alternativt omedvetet.

Dessa strukturer rangordnar människor utifrån deras kön, etniska tillhörighet, sexuella läggning etc. samt för att denna rangordning ligger mot bas till partisk handlingar.

Fördomar samt generaliseringar liksom äger samband tillsammans könstillhörighet brukar kallas sexism. detta handlar angående könsstereotypa föreställningar samt attityder såsom bygger vid idéer angående hur kvinnor samt män bör existera, titta ut samt bete sig.

2

i enlighet med denna ordning beskrivs män, samt detta vilket anses artikel maskulint, ofta artikel förbättrad än kvinnor samt detta såsom beskrivs likt feminint. dem på denna plats föreställningarna formar strukturer liksom återskapas medvetet, alternativt omedvetet. Sexistiska föreställningar samt attityder är kapabel inom tungomål samt papper leda mot diskriminering, trakasserier, sexuella trakasserier, förtryck samt utnyttjande från personer vid bas från könstillhörighet.

Intolerans, förtryck samt våld, mot modell rasism, sexism samt hedersrelaterat våld samt förtryck, bör i enlighet med läroplanerna förebyggas samt bemötas tillsammans med insikt samt aktiva insatser.

Vi äger all tiden flera normer för att förhålla oss mot, samt detta existerar vanligt för att dem samverkar. Därför besitter diskriminering, trakasserier samt kränkningar ofta kopplingar mot flera begränsande normer samtidigt, exempelvis angående kön, sexualitet, etnicitet, funktion samt religion.

Identitetsutvecklingen samt lärandeprocessen hänger ihop

Det existerar bland annat inom relationer samt bemötande mellan vuxna samt studenter såsom skolans värdegrund angående jämställdhet samt allas lika värde kommer mot formulering.

Den lärandeprocess likt eleverna genomgår inom skolan, existerar nära sammanlänkad tillsammans deras identitetsutveckling liksom pågår till fullt. inom detta sammanhanget blir förståelse samt medvetenhet ifall barns samt elevers identitets- samt relationsarbete viktigt på grund av för att förstå hur olika normer, bland annat angående kön samt sexualitet, samspelar tillsammans viljan för att platsa inom gruppen.

Elever vilket kommer mot enstaka skolklass, önskar noggrann vilket vuxna inom en gruppsammanhang, erhålla vänner, uppleva tillhörighet samt ett fåtal uppskattning.

inom dem sociala processer vilket uppstår agerar normer, roller, rangordningar samt grupptryck in. Exempelvis förmå snäva maskulinitetsnormer alternativt heteronormen komma mot formulering. för att kränka andra utifrån dessa normer förmå alltså handla ifall en försök för att skaffa sig inflytande alternativt högre ställning eller tillstånd inom gruppen.

Därför behöver skolans sysselsättning tillsammans med för att motarbeta sexuella trakasserier samt andra kränkningar planeras samt genomföras utifrån en normmedvetet förhållningssätt, tillsammans med elevernas identitets- samt relationsskapande inom åtanke – både vid individ-, grupp- samt organisationsnivå.

Läs mer

Att bli medveten angående sina egna föreställningar

Attityder samt föreställningar, uttalade alternativt outtalade, angående vilket vilket existerar för att betrakta såsom normalt alternativt onormalt ligger ofta på baksidan kränkningar från studenter inom verksamheten.

tillsammans en normmedvetet förhållningssätt kunna detta synliggöras inom undervisningen.

Att undervisa utifrån en normmedvetet förhållningssätt handlar ej ifall för att upplösa varenda normer, utan angående för att synliggöra dem föreställningar samt förväntningar vilket formar studenter samt vuxna, diskutera vilket dem leder mot samt utmana normer såsom bidrar mot ojämställdhet samt diskriminering.

ett betydelsefull sektion inom detta existerar för att vuxna reflekterar ovan vilka normer samt strukturer dem själva överför alternativt upprätthåller, exempelvis genom skilda förväntningar vid pojkar samt flickor inom olika kontext. Dessa kunna komma mot formulering bland annat inom bemötande alternativt hantering från situationer. ett ytterligare aspekt existerar för att reflektera ovan hur problem att diskutera angående kön, sexualitet samt jämställdhet hanteras inom undervisningen samt skolans övriga verksamhet.

Lärare samt vuxna inom skolan besitter ett nödvändig övning för att fyllning till unge ochunga inom skolan, både likt ansvariga på grund av utbildning samt likt bollplank inom elevernas identitetsutveckling.

Sociala processer såsom etableras samt förstärks inom skolan vid bas från för att detta finns olika förväntningar vid grupperna flickor samt pojkar existerar en från hindren på grund av skolans jämställdhetssträvanden. Detta kunna erhålla mot resultat för att stereotypa föreställningar angående kön kunna slå rot.

Med medvetenhet ifall elevernas identitets- samt relationsskapande, samt kampen till för att nå erkännande inom enstaka assemblage, är kapabel skolans anställda undersöka sina egna föreställningar samt vilket dem själva fullfölja såsom påverkar positionering, normer samt strävan efter tillhörighet.

Samsyn eftersträvansvärd på grund av förändring

För för att förbättra sin förmåga för att upptäcka sexuella trakasserier, dock även jobba främjande samt förebyggande, existerar detta viktigt för att skolans anställda får situation för att föra gemensamma konversation tillsammans med utgångspunkt inom dem situationer liksom dem ställs inför inom verksamheterna.

Skolans anställda befinner sig dagligen inom situationer likt kräver snabba beslut.

Samsynen existerar var betydelsefull till för att att nå ett mål eller resultat likartade bedömningar samt ageranden dock även på grund av för att uppleva styrka inom för att ej artikel isolerad angående för att titta samt agera. undersökning angående sexuella trakasserier samt även andra kränkningar pekar vid för att normaliseringsprocesser uppstår inom verksamheter var vuxna ej sätter stopp inom en tidigt skede då detta kommer mot formulering genom exempelvis kränkande språkbruk.

vid skolor var personalen ser mellan fingrarna tillsammans kränkningar från mindre art förekommer fler grova kränkningar. såsom nära varenda typer från utvecklingsarbeten, existerar huvudmannens samt ledningens aktiva prioritering från frågorna enstaka betydande sektion, liksom för att producera nödvändiga förutsättningar till personalen för att medverka inom en målinriktat förändringsarbete.

Eleverna är kapabel involveras inom arbetet vid flera sätt.

Bland annat genom den ämnesövergripande undervisningen inom sexualitet, samtycke samt relationer. inom flera olika ämnen finns detta chans för att exempelvis förbättra sin förmåga för att bedömande undersöka könsmönster samt hur dem kunna begränsa människors livsval samt livsvillkor. Eleverna bör även delta inom skolans framtagande från riktlinjer mot sexuella trakasserier samt trakasserier.

detta ger situation för att samtala ifall vilket säkerhet samt jämställdhet innebär till eleverna. Hur påverkar språket samt ”skojbråk” elevernas upplevelse från säkerhet samt respekt till varandra vid skolan?

Kort om skolans skyldighet att utreda och åtgärda när trakasserier förekommer

vilket sker då någon ej följer skolans riktlinjer? till för att öka möjligheterna på grund av studenter för att äga påverkan samt existera delaktiga behöver dem äga insikt ifall både sina rättigheter samt sina skyldigheter.

Läs mer

Samarbete angående främjande elevhälsoarbete

Sexuella trakasserier samt andra kränkningar äger tydliga kopplingar mot ohälsa.

Elevhälsans anställda existerar därmed enstaka nödvändig tillgång genom sitt uppgift för att främja välmående samt minska risken till ohälsa. dem förmå mot modell jobba genom för att samarbeta tillsammans med skolchef samt övrig anställda inom arbetet tillsammans sex- samt samlevnadsundervisningen, utbildningsinsatser, organisationsplanering alternativt genom för att handleda pedagog.

Elevhälsan kunna även kartlägga skolans studiemiljö alternativt annat vilket vid olika sätt rör elevernas säkerhet, relationer samt välmående.

Läs mer

Oro till en unge bör anmälas mot socialtjänsten

Oro till för att en unge far illa alternativt riskerar för att fara illa bör ständigt anmälas mot socialtjänsten. varenda vilket arbetar inom skolan existerar skyldiga för att genast anmäla mot socialtjänsten angående dem inom sin aktivitet får kunskap ifall alternativt misstänker för att en ungar far illa.

tillsammans med ungar avses på denna plats samtliga studenter beneath 18 år.
Det existerar viktigt för att komma minnas för att skolan måste utreda samt åtgärda sexuella trakasserier även ifall skolan besitter gjort enstaka registrering angående bekymmer till en små människor mot socialtjänsten.

Anmäla bekymmer till en unge mot socialtjänsten

Aktuella bestämmelser: 1 kapitlet 2 § samt 14 kapitlet 1 § socialtjänstlagen, 29 kapitlet 13 § skollagen

Polisanmälan

Sexuella trakasserier är kapabel även artikel brottsligt i enlighet med brottsbalken.

mot modell sexuellt ofredande, sexuellt utnyttjande alternativt våldtäkt. angående dem finns anklagelse ifall för att en förbrytelse äger begåtts inom verksamheten måste skolan inom varenda enskilt fall värdera angående ett polisanmälan bör göras.

Det existerar viktigt för att anlända minnas för att skolan måste utreda samt åtgärda sexuella trakasserier även ifall ett incident existerar polisanmäld samt detta pågår ett brottsutredning.

Det säger skollagen angående sexuella trakasserier

Att skolan bör jobba mot sexuella trakasserier följer från skolans värdegrund samt demokratiska uppgift.

Skolan bör vid olika sätt främja lika rättigheter samt möjligheter samt aktivt motarbeta samtliga former från kränkande behandling.

I skollagen anges för att syftet tillsammans med utbildningen existerar för att studenter bör inhämta samt förbättra såväl kunskaper såsom värden. detta bör genomföras liksom en sammanhållet uppgift. dem värden liksom skolan bör förmedla samt förankra samt vilket bör genomsyra all verksamheten existerar skolans värdegrund likt bör utgå ifrån elementär demokratiska värderingar samt mänskliga rättigheter.

samtliga människors lika värde samt jämställdhet existerar modell vid värden såsom skolan bör förmedla samt förankra.

Skolans demokratiska uppgift utvecklas vidare inom läroplanen på grund av varenda skolform. Olika aspekter från demokrati samt mänskliga rättigheter ingår även inom kurs- samt ämnesplaner, exempelvis områden likt likabehandling, jämställdhet, sexualitet, kön samt identitet.

från samtliga läroplaner framgår för att skolan aktivt bör motarbeta samtliga former från kränkande behandling.